15 de abril de 2010

Informações PDCA - práticas do professor João Moreira

Uma vez que ainda nem todos os alunos têm acesso ao grupo de PDCA aqui estão as informações que constam no site:


Funcionamento dos trabalhos práticos 2ª parte (desenvolvimento socio-cognitivo e operações formais)

De modo semelhante à primeira parte, as aulas práticas desta 2ª parte vão envolver a apresentação de aplicações de provas de desenvolvimento, neste caso de desenvolvimento socio-cognitivo, socio-moral e de desenvolvimento do pensamento formal (cognitivo).

Cada uma das provas será apresentada por um grupo de alunos, composto por um máximo de 6 elementos.

Cada um dos elementos do grupo terá de realizar e registar em vídeo, pelo menos uma aplicação da prova. Pretende-se, tanto quanto possível, que todas essas aplicações sejam apresentadas e discutidas na aula, mas é possível que em alguns casos apenas algumas o possam ser.

A apresentação na aula deverá incluir uma breve introdução mencionando:
  • Os fundamentos teóricos da prova.
  • Os procedimentos utilizados.
  • Os níveis de desenvolvimento em que os desempenhos dos indivíduos podem ser colocados.
A esta introdução seguir-se-á a apresentação e discussão dos vídeos das aplicações.

Para além da apresentação na aula, os grupos deverão entregar, até ao final das aulas (4 de Junho), uma versão escrita do trabalho, incluindo:
  • Os mesmos elementos referidos acima a propósito da introdução
  • Características de cada criança/jovem (sexo, idade, escolaridade, classe social)
  • Vídeo das aplicações (mesmo que não tenha sido apresentadas na aula)
  • Transcrição dos aspectos cruciais do desempenho de cada criança/jovem
  • Classificação do desempenho de cada criança/jovem e outros comentários
Esta entrega pode ser feita em formato electrónico (p. ex., CD). O limite de extensão do trabalho é de 20 páginas

O calendário das apresentações é o seguinte:






P1 P5 P2, 3 e 4
Prova das 3 Montanhas 27-Abr 28-Abr 29-Abr
P. de Moralidade Autónoma 4-Mai 5-Mai 6-Mai
P. de Quantificação da Probabilidade 11-Mai 12-Mai 13-Mai
Entrevista de Estatégias de Negociação 18-Mai 19-Mai 20-Mai
Entrevista de Estatutos de Identidade 25-Mai 26-Mai 27-Mai
Prova de Responsabilidade Indirecta 1-Jun 2-Jun -


As provas serão aplicadas de acordo com protocolos a disponibilizar aqui no grupo, através da secção "Ficheiros", ou clicando no link no título da prova, no quadro acima. Os cartões para a Prova de Moralidade Autónoma estão na secção de ficheiros, em cartoes_intencionalidade.pdf. É imprimir ou fotocopiar e cortar, para apresentar um de cada vez. Todos os protocolos disponíveis e os cartões estão também na reprografia da AE.

As inscrições são feitas entregando ou enviando por e-mail para joao.moreira@campus.ul.pt, o impresso que pode ser encontrado aqui no grupo, em "FormInscrGrupPDCA.doc". Os grupos que se inscreverem até dia 17 estarão em igualdade de circunstâncias, sendo feito um sorteio para determinar quem fica com que prova. Após essa data será colocada aqui no grupo a lista das apresentações, e os grupos restantes terão de se distribuir pelas vagas existentes. É permitida a inclusão de elementos adicionais nos grupos até ao dia da apresentação.

Para qualquer dúvida podem enviar um e-mail para o grupo, se a questão for de interesse geral, ou para mim. Notem que esta página pode vira ser revista e alterada se houver necessidade.


(Notem que o prazo foi alargado até sábado.)

Inscrição nos grupos de PDCA - práticas do professor João Moreira (urgente)!

Já estão abertas as inscrições para os trabalhos de grupo para as práticas do Professor João Moreira.

A informação está toda aqui. Leiam e enviem a inscrição com urgência!
Têm de preencher o formulário que está no grupo.

"Os grupos que se inscreverem até dia 16 estarão em igualdade de circunstâncias. Após essa data será colocada aqui no grupo a lista das apresentações, e os grupos restantes terão de se distribuir pelas vagas existentes."

14 de abril de 2010

CHA - investigações

Quem quiser ter até mais dois valores na cadeira de CHA deverá:
  • responder a um questionário em aula relativo ao domínio da Psicologia Cultural (na próxima semana começará a circular o questionário mas para quem não comparecer terá oportunidade noutras aulas)
  • participar numa experiência de laboratório enquanto sujeitos experimental (inscrição numa semana e experiência na semana seguinte) - mais 1 valor
  • arranjar duas pessoas para responder a um questionário em web sobre percepção de risco (nanotecnologias) - os participantes deverão ter mais 30 anos e o questionário dividir-se-á em duas partes (cada um numa semana); os participantes deverão dar o seu mail e nº de telefone uma vez que 5% serão contactados para assegurar a "existência" dos sujeitos - mais 1 valor

13 de abril de 2010

Introduçao à Psicologia do Envelhecimento - T7

Aqui fica a aula teórica de IPE.

Obrigado Ana!

Temas de Genética Humana - T6

Aqui fica a aula teórica de Temas de Genética.

Obrigado Iris!

Neuropsicologia Cognitiva - P3

Aqui fica a aula teórica de enquadramento sobre as Afasias.

Psicologia Social - 1ª pergunta (bibliografia)

Aqui têm um dos textos de social (Garcia-Marques, T., Garcia-Marques, L., 2003).
Obrigada à colega Márita que arranjou o PDF!
Os textos são 5 no total. Estão todos na reprografia mas só este é que está disponibilizado em PDF.
Sem contar com o do Garcia-Marques a bibliografia é:
  • Conceptual approaches to stereotypes and stereotyping (Ashmore e Del Boca, 1981)
  • Os aspectos cognitivos do preconceito (Tajffel, 1982)
  • Stereotyping, prejudice and discrimination (Fiske, 1998)
  • Verbal stereotypes and racial prejudice (Katz e Braly, 1933)
Aproveito para avisar que têm de por as referência e bibliografia na pergunta ou é descontado na nota!
Peço desculpa pela demora em colocar o ficheiro bem como atrasos com outras cadeiras mas o tempo tem sido pouco. A situação irá ser regularizada!

Psicologia Positiva -T7

Boa noite a tod@s!

- Ficam aqui disponíveis os slides da aula de ontem (12/Abr/2010);

- A tarefa de Psicologia Positiva desta semana consiste em escrever um texto sobre "Eu no meu melhor" (caso tenham interesse podem consultar como bibliografia "Best Possible Self", Lyubomirsky, 2007) - relatando a altura em que nos sentimos mais orgulhosos por sermos quem somos e como somos. Podemos identificar, para isso, um momento que tenha sido o nosso "ponto alto" no passado ou mesmo fazer uma projecção no futuro. Deve, assim, ser feita uma reflexão na qual constem os factores, elementos, contextos, etc., que nos fizeram sentir no nosso melhor. A reflexão pode ser entregue na próxima aula ou no portefólio a entregar no fim do semestre.

Continuação de uma semana muito positiva! =)

Rita Oliveira

8 de abril de 2010

Temas de Biologia - T5 & P3

Aqui vai a última aula teórica (T5) e prática (P3) de Temas de Biologia.

Obrigado João!