Motivação e Emoção - Notas da 1ª Época

Aqui ficam as notas da primeira época da uc de Motivação e Emoção.

Na primeira coluna a seguir ao nome do aluno está a nota a nota de exame e na segunda coluna está a nota final.

Bom trabalho,

Tiago

Motivação e Emoção - tópicos para o exame

Como sabem, e à semelhança do que se passou no exame de HIP, o professor opta por, com algumas horas de antecedência, disponibilizar tópicos mais específicos.
Assim sendo, em baixo ficam os tópicos do exame de Motivação e Emoção, o que significa que haverão perguntas a incidir sobre esses mesmos temas.

1. Pri-ER e evolução do eu; Eu sujeito e eu objecto; imortalidade da alma
2. Pri-ER, relações anafóricas, linguagem, classes e cooperação
3. Selecção das motivações de cooperação (super-organismos e cooperação)
4. Agressão e selecção natural: origem e controlo da agressão;
5. Hierarquia, dominância; transferência para o ER; o espaço do Eu; paradoxo da cooperação por reforço das motivações de dominância; Superorganismos e motivações
6. Sexualidade: estratégias reprodutivas de machos e fêmeas; relação com a agressão; modificação cultural dessas estratégias
7. Origem da «motivação religiosa»
8. Pergunta sobre as conclusões dos dados obtidos em trabalhos práticos

Motivação e Emoção - Exame

O professor irá hoje disponibilizar os tópicos para o exame. Entretanto fica a informação:

"Sei que as pessoas andam a perguntar sobre que matéria sai, mas evidentemente que sai toda; o que há é capítulos do proto-livro que têm uma relevância indirecta. Na última aula respondi a essa pergunta e indiquei a relevância de cada capítulo."

Bom estudo!

Motivação e Emoção - texto

Texto referente à última aula teórica: Eus, Personae e Grupos

Motivação e Emoção - Aula

Aqui fica a última aula de motivação: Eus, Personae e Grupos.

Motivação e Emoção - Aulas

Aqui ficam os slides das aulas de Motivação e Emoção:

Apresentação

Agressão

Amor Romântico

Resumo

Motivação e Emoção - trabalho cancelado!

Olá a todos. Estive a ver os dados com cuidado e parece-me que a interpretação não é fácil e que implica conhecimentos de estatística multivariada que não vos dei (e que sei que ainda não têm).
Por isso, e para não prejudicar ninguém, considerarei o trabalho cancelado embora tencione transmitir-vos as conclusões principais para que não sintam ter estado a trabalhar em vão.

Para já, e como conclusões parcelares e ainda provisórias, temos o seguinte:

a) Há diferenças sistemáticas nas características que os sujeitos entenderam como mais definidoras da pessoa que são. Essas diferenças merecem um tratamento mais profundo, mas talvez se possa dizer que o aspecto físico é o menos importante definidor de quem se é (recordem-se de que era aspecto físico diferente mas atractividade igual). Estes dados são congruentes com o que se tem obtido até agora no laboratório. Há uma estrutura factorial que opõe claramente afectos/emoções a cultura/inteligência e, menos claramente aparência e valores.

b) Os entrevistados revelam o que me parece um paradoxo: na questão sobre o homem de Avicena (um ser humano criado completo sente que existe ou não?) a maioria das pessoas acha que não, mas que esse ser humano se considera mais como mente do que como corpo. Defeito provável do método; mas também provável indicação de que há dois princípios a funcionar ao mesmo tempo (natureza não corporal do sentimento de existir Versus impressão de ausência sentimento de existir do homem de Avicena baseado no facto de se lhe atribuir incapacidade sensorial). Mas dito isso, os sujeitos que acham que o homem de Avicena sabe que existe acham também que

c) Se se dividir os sujeitos em dois grupos (os que acham que o homem de Avicena se consideraria corpo e os que acham que ele se consideraria mente) obtém-se algumas diferenças entre sujeitos , mas nem todas muito claras (vão em direcções aparentemente opostas, mas pode ser necessária uma maior finura na análise). Em qualquer caso, parece claro que as pessoas que acham que o homem de Avicena sabe que existe fazem uma definição de si próprias mais mental. O que não se compreende bem (ou pelo menos eu ainda não compreendo) é a relação disso com o resto.

d) Nas variáveis que nos interessavam não há diferenças segundo o sexo ou segundo o curso (embora os homens se considerem mais inteligentes em geral e as mulheres menos bonitas do que os homens—mas isso não interessava nada nesta hipótese e eram apenas medidas tomadas por precaução).

Rodrigo de SáNogueira Saraiva
rsns@netcabo.pt

Motivação e Emoção & Etologia - Aulas de Compensação

Aqui ficam as datas em que as compensações ficaram marcadas:

TP1 de Etologia: segunda-feira das 17h às 21h - sala 11

T1 de Motivação: terça-feira das 9h às 11h - Anfiteatro

Tiago

Motivação e Emoção - Dados

Dados a utilizar no trabalho de motivação - relatório exploratório do questionário Parfavic:

Versão Excel
Versão Word (hospedado no rapidhare)
(os documentos são iguais, é uma questão de preferência)

Informações sobre o trabalho:

• O professor ainda vai disponibilizar um documento com os dados mais relevantes (nível de significância), o que é importante salientar e outras informações
  
• Grupo: 2 pessoas
• Limite de páginas: 2 (o professor sugeriu usar apenas 2/3 de uma página para a Introdução Teórica)
• Data de entrega: 14 de Janeiro
• Atenção: todo o trabalho deve ser feito tendo em conta os dois artigos já antes divulgados
  

Motivação e Emoção - Aulas Práticas

Eu sei que já é tarde mas eu esqueci-me de avisar que o professor vai começar a dar matéria das aulas téoricas nas aulas práticas para compensar os feriados.

Peço desculpa ser tão em cima da hora,

Tiago

Motivação e Emoção - SEBENTA

Aqui fica a Sebenta da uc de Motivação e Emoção.

Tiago

Motivação e Emoção & Etologia - AVISO!

Avisa-se que amanhã não irá haver aulas das unidades curriculares de Motivação e Emoção e de Etologia.

Bom trabalho,

Tiago

Motivação e Emoção - Lista dos Grupos e Informações sobre a entrega

Boa tarde,

Aqui fica a lista dos grupos. Se faltar alguém ou se estiver alguma coisa incorrecta, pedia que me enviassem um email (tiago.joao.cabaco@gmail.com) para eu fazer as alterações necessárias.

Em relação à entrega dos questionários esta irá decorrer amanhã a partir das 15h até às 19h. A sala irá estar afixada no placar à entrada da Faculdade.

Alguma coisa já sabem, contactem pff.

Tiago

Motivação e Emoção - Textos

Aqui ficam os textos que o professor Rodrigo Saraiva me enviou:

"Origem Filogenética do Eu" - aqui

"Evolutionary Psychology of the I/Me and the idea of the Immortal Soul" - aqui

Desculpem o atraso, mas estava a espera que me confirmassem que os textos eram de Motivação e não de Etologia Teórica.

Bom dia

Tiago

Motivação e Emoção - Pessoas sem grupo

Lista das pessoas sem grupo:

Carlos Reis - reissmooth@gmail.com

Inês Pinto - inescvpinto@gmail.com

Eunice Lopes - nily_66@hotmail.com

Sara Rodriques - sara.santos.rod@hotmail.com

Até agora só recebi estes pedidos.

Quem ainda não tem grupo e quer ter, faça o favor de enviar um email para o psicologiafpul@gmail.com .

PS: Já recebi os emails dos grupos que nos enviaram até agora. Entre amanhã e quarta-feira coloco uma lista dos grupos no blog para conferir tudo.

Bom trabalho.

Motivação e Emoção - trabalho prático

Uma vez que algumas pessoas nos contactaram à procura de par para Motivação e Emoção, sugerimos que quem ainda não tem par envie um e-mail para o psicologiafpul@gmail.com com o nome e contacto para que possamos fazer uma lista com os alunos por emparelhar!
Obrigada!

Motivação e Emoção - Informações para o Trabalho Prático

O trabalho prático consiste na aplicação de um questionário a 4 estudantes por grupo.

Estes devem ser estudantes universitários com idades compreendidas entre os 19 e os 21 anos, não podendo ter acabado o curso superior que frequentam.

Dos 4 estudantes, dois devem ser da área de Humanidades (um rapaz e uma rapariga) e os outros dois devem ser da área Científico Tecnológica (um rapaz e uma rapariga).

Reforço que têm de ser obrigatoriamente um rapaz e uma rapariga por área de estudo e que este não pode ser aplicado a pessoas que o grupo conhece.

Para que não haja nenhuma confusão com WAIS, WISC ou WPPSI, os grupos não têm de ler as perguntas aos sujeitos e apontar as respostas, são os próprios que o têm de fazer.

Os grupos são de dois elementos e podem ser de práticas diferentes.

Têm de enviar um email até Domingo dia 14 de Novembro, pelas 20h, com o nome completo dos elementos do grupo, bem como o número de aluno e um contacto de email, para o psicologiafpul@gmail.com .

Os questionários são para entregar num envelope ou numa mica com identificação do grupo no dia 22 de Novembro (de amanhã a 10 dias), a mim ou à Marina, pessoalmente, numa hora a definir.

Aqui ficam os questionários.

Bom Trabalho,

Tiago Cabaço

Motivação e Emoção - vídeo

Aqui fica o vídeo mencionado na aula teórica de Motivação e Emoção pela colega Sara Machado, para quem tiver interesse

Aviso - Cadeiras do Professor Rodrigo Saraiva

Amanha nao havera aula de Etologia nem de Motivaçao e Emoçao.

Motivaçao e Emoçao

Amanha nao havera aulas praticas uma vez que se ira realizar o I Coloquio da AIEM.

Quanto aos trabalhos praticos e aulas, o professor disse que iria disponibilizar mais informaçoes e os slides em breve.